余杭区司法局积极响应国家“双减”政策，充分发挥学校教育主阵地作用，打造“法护新苗”青少年法治教育品牌，推动普法进校园，丰富课后服务。近日，相关工作做法获《浙江日报》专题报道。

一、选“能手”，配齐师资力量。一方面，与区教育局联动，对区划调整后辖区所有82所大中小学、98个校区法治副校长配备情况全面摸底，对已有法治副校长履职、工作实效等进行评估，听取校方评价，征集意向建议。另一方面，组织召开专题座谈会2次，广泛征求成员单位意见，优化调整筛选范围，有效扩大专业人才比例，将政治过硬、业务过硬、思想过硬的普法社会组织人士、律师等力量吸收纳入。采取“优胜劣体制”，对各学校法治副校长进行再分配、新递补，更替57名，新任39名，发文任命167名法治副校长，实现全域100%覆盖、100%配强。

二、出“精品”，配优普法课程。组建“法护新苗”法治教学组，精选法治副校长、教育局、司法局职能科室负责人、学校校长、德育老师等13人成立小组，开展专向孵化、常态交流、定期研讨机制。优化教学课程，教学组建立普法课程交流微信群，从选题研究、课程难点、案例选取、环节设置、教案审定等逐一精心打磨，交流意见，共商打造精品课程。推动学以致用，用活教学平台，将“法护新苗”专题课纳入学校道德与法治教育课程计划，将法治元素融入学校活动，开展法治宣传委员评比、法律知识竞赛、法治主题辩论演讲、出版法治宣传黑板报小报等为主的校园普法学法工程。

三、拓“渠道”，丰富教育形式。多形式开展“法护新苗”工程，明确法治副校长“一次普法活动、一堂法治教育、一场谈心帮教、一次平安指导、一场法律咨询”等“五个一”基本要求，在此基础上，升级法治副校长功能，运用法治副校长中法律专业人士多、志愿者多、法治资源多的特点做“加法”，扩大延伸到参与依法治校、校园矛盾纠纷调处、法治氛围营造等，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施后，全区“法治副校长”集中开展专题“法治进校园”系列活动46场，赴学校座谈交流98次。结合疫情防控实际，深化“互联网+普法”应用，推广线上教学模式，通过法治副校长在线互动、老师课堂现场组织为主的方式，广泛开展“线”场说法、网络直播、录制法治视频等为教学模式的普法课程，法治副校长调整后已开展10余场。